大学里，学生与老师只剩合作关系了吗?
时间：2024-01-28 05:15:01 | 来源：网站运营
时间：2024-01-28 05:15:01 来源：网站运营
大学里，学生与老师只剩合作关系了吗?：这事可以从学生与老师两个角度来看。
从学生角度看，分两个层面。
一是学习的层面，一上来就“我不会”，能力不说，态度方面很糟糕。让人感觉上课就是来混时间的，被点名提问后连尝试的努力都没有。
二是人情世故的层面。老师让他说英文的对不起，是缓和一下气氛，看能不能进入状态。接着让他翻译，这个时候就算脑子一片空白，起码连蒙带猜说几句，总比啥都没有强。有时候说错了，教室里空气还会变得快活一点。他就这样僵着，老师这边来说，非常没面子。现在课堂讲究什么互动，一堂课出现这种情况，要么说明老师教的不怎么样，要么说明学生差劲，或者双方关系不佳，换了你是老师，你乐意看到这种局面吗？
从老师的角度看，性格不是很圆滑，心态也不算很好。既然课堂互动，当然要考虑学生会出现这种反应，毕竟是三本。一般来说，对班级学情不了解的前提下当堂提问，有点经验的老师尽量先从班干部或者坐前排听课专注的同学开始，随机点确实有这种风险。再就是出现这种尴尬后，老练的教师应该说“回去好好思考”“那听听别的同学怎么说”之类让气氛放松的话，但这老师虽然语气正常，但内容明显是气急败坏，让学生听出威胁的味道，实际又左右不了学生，这其实有点好笑，也不得体。更糟糕的是，这类话语会让其他学生更加产生不合作的对抗情绪，以后课堂提问会变得紧张。
因此，不论是否是合作关系，人和人之间在大庭广众之下，尽量不要给对方尴尬。
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