新华三打造教育信息化2.0的生态链
时间：2022-04-02 14:24:02 | 来源：行业动态
时间：2022-04-02 14:24:02 来源：行业动态
针对目前的教育行业信息化建设情况，徐继恒表示，新华三是一家技术密集型的公司，但是要实现整体智慧教室解决方案的落地应用，方案耦合技术很重要。我们原来的基础方向还要持续投入，但是很多事情要以方案和集成的角度出发。所以现在我们是两条腿走路，一方面还是要坚持技术研发，另外一方面要做解决方案耦合类的厂商，而不是说产品的推广。
基于这样的策略，新华三这两年一直在构建智慧教室或者教育信息化2.0的生态链。新华三主打重集成和主动集成，希望能够更主动地解决客户问题。比如上面提到的新高考走班制，新华三就推出了电子班牌。智慧电子班牌是覆盖全校教室的泛终端，为全校师生提供信息发布、考勤签到、信息查询等多种服务，是新高考解决方案、智慧教室解决方案等多种教育教学方案中的关键工具。
这个是智慧教室的一个子方案，基于云计算和大数据的平台而建。我们有基于新高考的生态链开发合作伙伴，他们将走班制方案放到我们智慧教室方案里面，共同推广。徐继恒说，新华三有个优势就是跟客户沟通比较密切，客户这两年的需求也在发生变化，从关注产品稳不稳定到能给我带来什么样的效果。新华三以应用驱动，致力于成为整体方案的供应商。
对于教育信息化2.0，新华三以应用为牵引，普教有智慧教室，而高教有校园云。徐继恒表示，教育信息化2.0需要我们搭建一个完整的数据层，才能实现下面智慧校园应用的互联互通。从这个角度来讲，新华三拥有物联网方案、校园云方案、智慧后勤方案；还有大数据方案、云计算方案等等，这些方案能够融合成一个整体的智慧校园方案，让让所有的教育教学数据数字化。
在四川省资阳市雁江区，新华三携手中国西部研究与发展促进会扶贫工作委员会，联合创新了一个集投资、顶层设计、建设、运营、运维于一体的商业模式，帮助雁江区搭建起了一个由覆盖全部256所学校的教育城域网骨干、校园网和教育云数据中心等构成的信息化基础架构，全面实现了雁江区内全部中小学校宽带网络校校通，优质资源班班通。
随着新华三教育云在雁江区的全面普及，256所学校的授课教师均可随时随地使用在线备课、课堂应用、网上题库、学科教研、课外拓展等三通两平台资源服务体系，学生则可同步共享中高考专题、测评提升、专项培优、名师课堂、名师答疑等全国优质在线教育资源，而教学、实验、培训、考试等多个场景也均实现了智能化与数字化。
展望未来，在完成了面向教育信息化2.0的整体规划部署后，新华三将继续通过人工智能、大数据、云计算等信息技术与教育全场景的融合创新，持续助力基础教育界的智慧教育决策、教育教学过程与教育IT基础设施建设，保障教育信息化2.0在全国各地成功落地。
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