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学用系列|一个浏览器搞定虚拟录播室,微课制作很简单

时间:2023-05-09 02:06:01 | 来源:网站运营

时间:2023-05-09 02:06:01 来源:网站运营

学用系列|一个浏览器搞定虚拟录播室,微课制作很简单:对于高三师生来说,假期答疑与个别指导真的很重要,毕竟弯道超车的机会不容错过。不过不少老师后台反馈说,语音或是直播答疑效果不太好,而且回放和内容管理很不方便,一不小心,微信里的语音或是短视频就过期了或者因为手机容量问题而被清理空间找不到了。更加麻烦的是,在家中录制时混乱的背景和复杂的微课制作软件让假期做微课似乎成为了每个老师的梦魇!

不用担心,技术赋能教育,就是要解决这些场景的问题。在海外已经出现了诸如mmhmm这样基于chrome谷歌浏览器的微视频制作沟通工具,只需要一个浏览器(不论是windows还是苹果Mac,甚至是iOS和安卓平板),就可以轻松实现“虚拟录制+云分享”的一键操作!







今天我们就来分享国内开发者设计的几款同类产品,助力老师们轻松实现“微视频制作自由”!

极简制作,虚拟演播室“知否”

知否是PicUP.AI 皮卡智能推出的一款虚拟演播室应用,通过chrome浏览器就能轻松实现演示、演示、分享的一站式应用体验。只需要在浏览器内打开zhifou.video这个网址,就可以使用虚拟演播室应用了。







知否主打的是虚拟演播室场景,其提供了超过1000个虚拟演播室背景,老师们只需要找面纯色的墙壁(白墙最好,或者拉块纯色的围巾也行哦),应用就会自动抠图实现虚拟演播室场景,而且由于采用了云端处理技术,即便是几年前的老电脑或是安卓平板也能流畅体验(强烈建议网络宽带要大些,4G、5G最好了)!







不仅如此,知否还能支持多种模式的直播效果,提供PDF、PPT与主播摄像头的不同版式布局,满足演讲、讲题、分享等不同的需求,支持屏幕共享录制1小时以内的长视频。







使用上手很简单,一张图就能讲清楚,一分钟上手没有难度,这就是科技的力量!







更重要的是,知否录制之后直接保存在云端,老师们只需要一键分享就可以发送给学生,省去了视频上传、分享的麻烦,解决了小视频容易过期的苦恼,而且提供了教师对微视频进行管理的贴心小功能。







视频笔记,“十行笔记”5分钟浓缩一节课的精华

随着国家、地区层面空中课堂项目的不断推进,B站上已经有了几乎所有学科的教学视频,不少老师也喜欢从这些视频资源中截取自己需要的部分内容分享给学生们。不过以前我们总是需要Pr、喀秋莎(camstudio)等软件剪辑视频再分享给孩子们,费时费力,而且要精准定位所需要的内容,还要前后拖拉来找,可能1分钟的视频要花几个小时找素材和剪辑制作。

这里胖胖老师给大家分享一个新思路:用视频笔记转写空中课堂视频文字,根据关键词定位重点内容并标记,分享带有标记提示的视频链接

是的,用“十行笔记”就可以做到!

十行笔记同样是一款基于Chrome浏览器的在线应用,只需要登录http://videoai.perspectivar.com,打开就能使用,就是这样简单。







使用“十行笔记”同样十分简单,三步就能实现上面的需求:

第一步,注册登陆(点击篇末的拓展链接即可获取额外200分钟转写权限哦),支持手机、微信等方式登陆的。







第二步,上传视频或是视频链接,并等待转写。5-8分钟就能搞定20分钟的空中课堂资源转写,还带有AI智能关键画面截图的那种哦。







第三步,检索关键内容并标注,然后分享给学生们既可以了。







当然,“十行笔记”的功能远不止如此,最新更新的笔记截图、知识卡片、字幕合成等功能,已经有不少学霸级的孩子利用她来开展自主学习,而且效果真的很惊人!更多有关“十行笔记”的使用心得,大家不妨看看下面的链接:

学用系列|“十行笔记”更新:排版优化、书签分享、充值上线

学用系列|“十行笔记”,给B站、Mooc大学微视频做个笔记

学用系列|“十行笔记”更新啦!AI视频笔记免费用@B站







视频交互新玩法,“Aniplay”再造微课学习流程

Aniplay,胖胖老师之前也和大家分享过,基本功能上可以理解是“知否”与“十行笔记”的结合体,当然功能上各有千秋,玩法上适合大家自主体验。







核心是师生一边看看视频一边双击视频讨论,可以同步,也可以异步,比如老师发布评论提出问题,学生观看后回复,甚至向老师提出问题,这个想想就很美妙!







有关“aniplay”的更多了解,大家不妨点这里哦:

学用系列|Aniplay,用浏览器就能搞定“微课制作+互动学习”?

小结

技术赋能教育,小应用让我们不再被技术所累,这才是一线教育者真正需要的哦。

好啦,今天的分享就到这里了,我们下回聊。

关键词:简单,虚拟,系列,浏览

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