互动好课：让中小学教师生意犹未尽
时间：2022-04-02 13:57:02 | 来源：行业动态
时间：2022-04-02 13:57:02 来源：行业动态
在新课程的背景下，普通中小学校全面推进课堂改革，而小组合作学习的方式不仅得到了广泛推广，更赢得师生们的喜爱。小组合作学习能够全面发挥群体的积极性，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定教学任务的目的。同时，这种方式的常态化应用，更改变了教师垄断整体课堂的信息源、而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性与创造性。
图：爱课堂的应用贯穿每一个教学环节
普教版智慧课堂方案围绕小组合作学习的全流程进行了设计，以爱课堂为平台，将极简应用、师生互动、生生互动贯穿课前、课中、课后全流程。课堂上，老师以锐捷的爱课堂互动教学系统为核心，配合学生反馈器的使用，能够实现简单、实用的课堂即时互动教学及反馈。同时，系统还可以将课堂生成的互动数据，自动、完整地记录在课堂报告中，作为学情分析的数据来源和积累，为学生的持续发展、课堂的持续优化提供强大推力。
成都市双流区九江小学的语文老师周娟表示：让我感觉最棒的就是课堂计分激励。这让小组合作能有效地开展，抽到的孩子答对了，孩子加分，小组也加分，增强了小组的凝聚力。及时加分激励，把老师对孩子的评价及时反馈给孩子，孩子们更乐于学习，乐于合作。同时，课堂计分与课堂教学互动紧密地联系起来，这就把课堂打造成了一个强大的自主学习空间，让孩子们真正成为学习的主人。
图：锐捷智慧课堂学生按动反馈器抢答
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