著名数字图书馆(数据库)

时间：2022-12-10 00:30:01 | 来源：信息时代

时间：2022-12-10 00:30:01 来源：信息时代

    著名数字图书馆 : 采用先进技术并提供完善服务的数字图书馆。数字图书馆是以传统图书馆为依托所建立起来的一种新型图书馆,目前世界上已有多种数字图书馆,著名数字图书馆有:
(1) 中国数字图书馆(http://www.d-library.com.cn): 依托中国国家图书馆丰富的馆藏资源,从事信息资源内容组织、数字化加工、数字图书馆技术总体解决方案、数字资源库建设的应用开发,提高专业性、系统性、主动性的多媒体信息资源内容服务。
中国数字图书馆整体解决方案为三层技术架构,分别为:
资源加工层: 数字资源建设是中国数字图书馆工程建设的核心。采取了多单位联合的机制,本着先易后难、分步实施、协同开发、避免重复建设的原则进行。资源加工层负责将各种类型的资料转化为有序的数字资源。将各种印刷型资料、音频资料、视频资料进行数字化加工,转化为数字格式的资源;有目的有方向地采集原本无序分散的网络资源,将之进行初步有序化处理;将各种数据库、电子图书、电子期刊等进行有必要的格式转换、元数据标引等处理,使各种资料具备数字图书馆的基本管理和服务需求。
资源管理层: 经过加工的数字资源进入资源管理层。数字资源管理系统依据OAIS、Z39.84(DOI)、ISO10646等国际标准构造。资源管理要完成的工作是: 网络资源的分类、整合及发布: 对各种异构的数字资源进行整合,使之形成统一的检索和使用界面;将经过加工和标引的数字资源进行多种表现形式的发布; 进行元数据管理、数字版权管理及数字对象管理。
应用服务层: 直接面向用户和读者。作为图书馆的门户,该系统基于OAI-PMH、Z39.50、Z39.88(OpenURL)、P3P、METS、ISO 10160/1等国际标准构造,为用户提供方便快捷的、主动的、个性化的、安全可靠的服务,并实现传统图书馆与数字图书馆之间“相互补充、相得益彰”的理念。通过mylibrary等系统对用户进行个性化服务,用户能订制自己所关注的资源信息,及时获取,同时获取由图书馆系统根据用户关注点所自动推送的即时信息。通过EMAIL、BBS、留言板、即时交流等方式进行数字参考咨询,提高图书馆服务的即时性和交互性。提供异构资源检索平台,使用户真正享受到跨库无缝检索。同时,基于本系统的文献传递、馆际互借、OPAC等能实现与国家图书馆等其他图书馆情报机构的互联互通,形成一个广泛的知识园地。
中国数字图书馆的解决方案完整诠释数字资源生命周期,完成数字资源从内容策划到创建、组织描述、保存管理、获取和整合,再到维护和提供服务的完整流程。
(2) 中国高等教育文献保障系统(China Academic Library & Information System,CALIS,http://www.calis.edu.cn/),是经国务院批准的我国高等教育“211工程”、“九五”、“十五”总体规划中三个公共服务体系之一。CALIS的宗旨是把国家的投资、现代图书馆理念、先进的技术手段、高校丰富的文献资源和人力资源整合起来,建设以中国高等教育数字图书馆为核心的教育文献联合保障体系,实现信息资源共建、共知、共享,以发挥最大的社会效益和经济效益,为我国的高等教育服务。
CALIS管理中心引进和共建了一系列国内外文献数据库,包括大量的二次文献库和全文数据库;采用独立开发与引用消化相结合的道路,主持开发了联机合作编目系统、文献传递与馆际互借系统、统一检索平台、资源注册与调度系统,形成了较为完整的CALLS文献信息服务网络。目前主要有以下九个子项目在建设当中:
联合目录子项目: CALIS联机合作编目中心是中国高等教育文献保障体系的两大服务中心之一,其秉承“实现信息资源共建、共知、共享,发挥最大的社会效益和经济效益,为中国的高等教育服务”的宗旨,致力于CALIS联合目录数据库的建设,并提供相关服务。
引进数据库子项目: 引进国外数据库和电子文献是CALIS资源建设中最重要的一项工作。国外数据库的引进缓解了我国高校外文文献长期短缺,无从获取或迟缓的问题。对高校科研和教学起到了极大的推动作用。
高校学位论文库子项目: CALIS高校学位论文数据库子项目的建设目的是,建设一个集中检索、分布式全文获取服务的CALIS高校博、硕士学位论文文摘与全文数据库。
专题特色数据库子项目:该项目由不少于50个专题库组成的特色数据库群。数据库群建立在可独立运行的各个特色库基础上,除了具备可分布式检索的基本功能外,还将在CALIS管理中心的支持下,建立一个基于集中式元数据库的特色资源库中心门户。
重点学科导航库子项目: 该项目以教育部正式颁布的学科分类系统作为构建导航库的学科分类基础,建设一个集中服务的全球网络资源导航数据库,提供重要学术网站和免费学术资源的导航。
虚拟参考咨询子项目: 分布式联合虚拟参考咨询系统旨在构建一个中国高等教育分布式联合虚拟参考咨询平台,建立有多馆参加的、具有实际服务能力的、可持续发展的分布式联合虚拟参考咨询服务体系,以本地化运作为主,结合分布式、合作式的运作,实现知识库、学习中心共享共建的目的。
教学参考信息子项目: 高校教学参考信息管理与服务系统建设的基本思路是: 在CALIS管理中心的统一领导下,采用最新技术成果,高等院校图书馆共同努力,将各校教学信息以及经过各校教师精选的教学参考书数字化; 建设基本覆盖我国高等教育文理工医农林重点学科的教学需要,技术领先,解决版权问题的教学参考信息库与教学参考书全文数据库及其管理与服务系统; 提供师生在网上检索和浏览阅读,并不断地丰富和持续发展,对高等院校的教学工作产生深远的影响和推动作用
标准规范建设: CADLIS不同于单个孤立的数字图书馆,它是一个开放的、分布式的、多馆协作的联合型数字图书馆,涉及到众多参建馆的参与和众多应用系统的集成。为此必须制定相应的技术规范与接口的标准。
资源评估子项目: CALIS在北京建立了文理、工程、农学、医学四个全国性文献信息中心,构成CALIS资源保障体系的第一层,主要起到文献信息保障基地的作用。其中文理、工程两个全国中心分别设在北京大学和清华大学。以两校图书馆和学校各方面条件为基础,加上本项目专项资金的投入,将拥有相对丰富的文献数据库资源以及强大的网上检索服务和文献传递的手段; 农学和医学两个全国中心则分别设在中国农业大学和北京大学医学部,作为CALIS与全国农业信息网和全国医学信息网的连接点,扩大文献资源共享的范围,同时又作为同类院校图书馆的协作牵头单位,开展相应的资源共享活动。
(3) 美国“数字图书馆先导计划”工程(digital libraries initiative,DLI): 数字图书馆作为美国国家信息高速公路的核心之一,早在20世纪90年代初就得到美国政府的大力发展和扶持。1994年,由NSF(美国国家自然科学基金会)、DARPA(美国国防部高级研究计划署)和NASA(美国国家宇航局)资助的美国数字图书馆先导研究计划第一阶段(DLI-1)正式启动,DLI-1历时4年,于1998年结束,取得很多成果,并引起了世界各国政府和研究机构的关注。DLI-1的后续工程DLI-2(http: //www.dli2.nsf.gov)也于1999年正式启动。
DLI-1致力于促进网络环境下收集、存储、组织和获取数字化信息的手段和技术的进步,使数字化信息能够方便地通过网络进行查询,检索和处理。DLI-1包括六个跨领域的子项目,从不同的方向角度研究数字图书馆所需要的各种新技术。DLI-1研究每个子项目都由多个大学和研究机构组成研究团队,由其中的一个大学主持。参与DLI-1的研究结构多达70个以上。六个子项目主持单位分别是加州大学伯克力分校、加州大学圣巴巴拉分校、卡内基—梅隆大学(CMU)、伊利诺依大学Urbana-Champaign分校(UIUC)、密西根大学和斯坦福大学承担。
加州大学伯克力分校主持的子项目为“环境规划和地理信息系统”(environmental planning and geographic information systems)。该子项目研究内容是创建一个存放环境信息的数字图书馆原型系统。涉及的技术包括多媒体数据库、图像处理技术、文档识别、搜索技术,分类等众多技术。
加州大学圣巴巴拉分校主持的子项目为“亚历山大数字图书馆工程: 空间参照映射系统”(The Alexandria Project: Spatially-referenced Map Information)。该子项目研究一个对地图、图像和照片进行方便存取的数字图书馆,提供新型数字化服务。研究主要涉及多维索引技术。
卡内基—梅隆大学主持的子项目为“信息媒体数字视频图书馆”(informedia digital video library)。该子项目研究联机交互式数字视听系统,以方便用户能从数据库中检索和获取资料。该系统把语音、视频、图像和自然语言理解技术有效地集成在一起,通过网络向用户提供影像资料。研究涉及人机交互界面、隐私保护和安全等技术。
伊利诺依大学Urbana-Champaign分校主持的子项目为“科学文献的联邦资料库”(federating repositories of scientific literature)。该子项目旨在将工程和科学方面的期刊文献电子化,通过客户软件给大学用户提供对期刊资源的联机查阅。研究涉及社会学评估、语义检索技术和可扩展互联空间的原型系统设计技术等。
密西根大学主持的子项目为“用于信息定位的智能代理”(intelligent agents for information location)。该子项目研究利用智能代理技术来有效获取信息的操作模型和访问工具。研究主要涉及智能代理技术。
斯坦福大学主持的子项目为“异构服务间互操作机制”(interoperation mechanisms among heterogeneous services)。该子项目研究实现一个集成化的完整数字图书馆所需要的关键技术,以创造一个信息共享的环境。研究主要涉及互操作机制、客户信息界面以及信息的发现服务等。
与DLI-1只注重用于支持数字图书馆的计算机技术的研究相比,DLI-2支持的研究范围更为广泛,扩大了不同学科对数字图书馆的支持。这些学科包括考古学、社会科学、音乐、医学、生命科学、人类种族学等。DLI-2支持的单位也由原来的6个大学扩大到20个大学。此外,还和英国、德国等国家的机构开展合作。
与DLI-2研究相关的技术包括智能处理技术如音频检索、分类与聚类、智能代理、信息过滤,日志(行踪)分析,个性化、语音处理、摘要和文本分析。数字图书馆研究重视这些智能处理技术的一个主要的原因是Web信息资源的海量性和复杂性。智能处理技术为海量数据的收集、整理和组织提供了很好的实现方法。
(4) 美国国家科学数字图书馆(The National Science Digital Library,NSDL,http://nsdl.org/): 由美国科学基金会(NSF)资助,于1998年正式启动。美国国家科学数字图书馆建设的目标是向各层次的科学、技术、工程和数学教育过程的教学提供高质量的资源和工具。这些资源通过Internet传输。NSDL还将成为终身学习的一种使用资源。NSDL是目前美国政府支持力度相当大的数字图书馆计划,总投入将超过6000万美元。
NSDL的项目,有些已列入DLI-2,其他在2000年NSDL专项中继续立项。分为三个阶段:
第一阶段: 支持多个发展和试验NSDL方面原型模型的项目。研讨有关质量控制,用户存取和服务,以及知识产权问题。这些项目将有助于确定用户需求并发展NSDL的最终技术要求。
第二阶段: 从第一阶段的结果确定第二阶段的工作参数。在第二阶段中(政府计划投入近2500万美元),将选定实施一种主门户(portal)作为用户到NSDL存取资源及享用服务的进口。NSF将资助NSDL管理,用户服务的实施和藏品发展(包括以元数据标识资源和为促进查询而发展分类标引)。此阶段末,NSDL的中央系统将开始运行,但其内容和服务较有限。
第三阶段: 此阶段(政府计划投入近2200万美圆)将支持多个个人项目,以发展紧密相关的高质量教育资料藏品和服务,它们将通过NSDL存取。重点将放在藏品间的可互操作性方面。