所在位置：
首页 >
营销资讯 >
网络推广 > 互联网教育将补充传统教育的盲区，三四线城市将成为互联网教育的爆发点
互联网教育将补充传统教育的盲区，三四线城市将成为互联网教育的爆发点
时间：2022-03-21 17:54:01 | 来源：网络推广
时间：2022-03-21 17:54:01 来源：网络推广
众所周知，由于经济、地域、语言、文化等客观因素，我国的教育体系内一直存在着教育质量参差不齐、教育资源不均等一系列影响教育公平的问题。互联网教育的出现，在一定程度上打破了时空、地域、经济、文化的壁垒，将优质的教育资源和先进的学习模式传递给了每一位求知者。
报告中显示，非省会城市(24.37%)、县市级或县城(21.94%)、乡镇或农村(13.12%)的互联网学习者占比近6成，且每天使用互联网进行学习的人数比重，均高于北上广深等一线城市及各省会城市。可见，偏远地区用户对优质互联网学习资源的渴求程度，远高于发达地区。但更值得人们注意的是，互联网学习用户前五位的地区皆为经济发达或是人口大省，分别为：广东(11.89%)、江苏(7.86%)、浙江(6.97%)、河南(6.45%)、山东(5.45%)，后五位皆为经济、互联网普及度相对落后省份，虽然人们的学习热情高涨，但由于客观条件所限，许多渴望进行互联网学习的用户却依然与其失之交臂。
图：偏远地区用户对优质互联网学习资源渴求度更高
百度教育相关负责人表示，中国互联网教育行业趋势报告的发布，进一步明确了互联网教育行业未来的发展趋势，第一：互联网教育将从输出知识到与输出机会相融合，所有人能通过互联网学习获取更多更平等的成长机会，从而满足社会发展对人才的需求，互联网教育的本质将进行从构建知识图谱到创造机会图谱的升华;第二，依托互联网的大数据、云计算、人工智能等先进技术，提升学习及内容产出效率，通过高效率的平台连接人与教育服务，将形成以效率提升为目标的教育生态;第三，随着教育资源数字化、线上化、共享化的加快，将进一步实现教育公平的愿景。同时，在公平、自由的教育体系下，因材施教的个性化教育也将成为行业发展的核心目标。相信在巨大的行业潜力和发展空间下，互联网教育能作为我国教育体系重要的组成部分，为社会输出更多所需的人才，也能让更多年轻人通过学习获取更好的发展机会。
在线咨询
