北大猫哥新传考研 | 考前真题解析：自媒体时代（社会化媒体时代）新闻工作者

时间：2023-03-15 18:28:01 | 来源：电子商务

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/猫哥传播考研

一、什么是新闻专业主义

什么是新闻专业主义？我们有必要对这一概念进行梳理。在盖伊·塔奇曼看来，新闻专业主义最早出现在19 世纪90 年代，到20 世纪20 年代，密苏里大学新闻学院院长威廉斯制定的“新闻工作者信条”明确指出：“我深信新闻业是一种专业。”当时学术界对于新闻专业主义概念的争论从未停歇。20 世纪60 年代，新闻专业化的概念出现，经过不断发展，到20 世纪90 年代，“新闻专业主义”已成为西方传播学者研究的核心概念之一。

新闻专业主义是新闻媒介和新闻从业者所追求的一种职业理想和操作理念，它是一种服务行业的专业化意识、一系列职业规范以及评价标准。它包括专业的知识积累，获取专业知识和技能的训练，专业资格的认可、彰显专业精神的范例以及专业内部的自律。其核心理念是客观性和独立性。其中专业精神包括：真实、客观、公正的报道新闻和发表评论，以服务公众为中心目标，独立于政府、公众、财团，担负独特的社会责任等。

二、新闻专业主义的核心理

主要理念：新闻专业主义的核心理念是客观性和独立性。

1）客观性是一种使新闻工作者将事实隔离于观点，从而避免个人偏见的规定或机制，它要求新闻工作者站在中立的立场上，以客观性的方法报道新闻、反映观点。

2）独立性即媒介和新闻工作者不受政治、经济力量的宰制而保持独立地位、发挥独特作用。

三、新媒体环境下的新闻专业主义面临挑战

传统媒体时代，由于新闻生产的自主性、专业性、独立性，新闻专业主义能够得到较好的传承与发展。在新媒体迅速发展的环境下，传统报纸、电视、杂志、广播等大众媒体对公众的影响力日渐削弱，新闻生产和传播的权利日益分化。网络新媒体由于其海量的信息、高度的开放性、个性化和互动性及传播的快捷性等优势，将传统媒体原有的新闻生产理念一一突破，新闻的专业主义面临严峻挑战。

1. 专业传媒机构的危机: 权力扩散

随着智能手机的日渐普及，受众每天面对的是海量信息。新媒体环境下，人人都可以成为传播者，甚至可以直接生产相应的新闻内容。相对于传统媒体，新媒体的互动性增强，新闻生产者与新闻受众能够形成良好的互动效应。新闻生产全民化，使得社交网络媒体充斥着各种信息，满足了公众获取信息的需求。当下，新闻把关人角色缺失，造成了网络谣言盛行，给社会带来不利影响

2. 新闻边界的滑动: 新闻过度娱乐化

在市场经济环境的浪潮中，新闻娱乐化是新闻传播发展过程中的一个重要转型阶段，它虽然能够为相关的媒体从业者带来广告、打赏等商业上的收入，但过度的娱乐化势必会给当下的社会带来消极影响。社会浮躁气息浓重，急功近利思潮严重，庸俗化内容层出不穷，严重影响了媒体的公信力，导致自身品牌形象受损。

3. 新闻专业沦陷: 客观性和真实性缺失

新媒体时代，新闻信息源头难以把控。媒介使用者个人水平参差不齐，在新闻制作或传播过程中往往带有浓厚的主观色彩。同时，由于受众知识水平的局限，网络监管存在滞后性，造成“塑料紫菜”等一系列谣言信息在微信、微博等社交新媒体中疯狂传播，给社会带来严重的不良影响。

四、举例：今日头条“我要爆料”

1. 新媒体赋权，公民记者解构新闻专业主义，易出现虚假信息

公民记者大多是未经过专业培训的普通公众，以往均是被动接受信息，而当“我要爆料”平台出现后，他们可以变被动为主动，成为信息的发布者，观点的提供者，第一现场的见证人，所以在发布信息时，往往都有很高的热情。但由于自己媒介素养的局限性，当身边出现新鲜、热点事件时，他们无法完全判断信息真伪，没有条件去核实信息出处，大多凭借自己的直觉和从旁人那里得知的信息去发布爆料；同时，平台上很多信息是上班族在上班途中的见闻，公民记者未完全参与事件中，更无从了解事情原委，在发布爆料时，大多依靠一张图和几句简短的话语概括事件，极易歪曲事件的来龙去脉，发布错误的信息。而这样的报道一旦进入大众视野，在大众媒体中广泛传播，容易传递错误信息、做出错误引导。同时，也损害了平台的公信力，造成不可挽回的后果。

2. 公民新闻，爆料中侵犯被爆者肖像权，隐私权

公民记者积极主动发布爆料，显示了其作为社会公民，面对一系列社会事件想要积极参

与的决心。但没有记者证、新闻采访权的公民记者是否可以行使记者权力，是否可以按照个人意愿采访、发布信息值得商榷。我国法律规定，公民享有知情权，因此，从收集信息这方面说，公民记者的行为是合法的。但公民记者在发布爆料时，往往自作主张将有当事人的面部的照片未做任何处理就发到公共平台，不管是出于何种善意，当爆料内容侵犯到被报道者的个体权力时，这种行为便不合法。

五、新闻专业主义的坚守与重构

1. 政府规范与引导

在新媒体环境下，新闻专业主义面临巨大的挑战，在这种环境中，政府应当担当社会裁判员的角色，对整个网络新闻环境加强监督、规范和引导。政府应该联合各新闻发布平台，严厉打击发布虚假消息的行为，并加强法律方面的宣传，引导新闻从业者在法律和行业自律的基础上进行新闻创作，积极传播对社会有益、为公众服务的新闻，抵制虚假不良信息

2. 传统媒介转型与媒介融合

新媒体环境下，传媒媒体的全面转型，以维持它继续作为一种专业的独立性和合法性。这种转型具体化为四个向度: 一是深度融合。在自媒体时代，专业媒体机构维系自身生存和发展的唯一路径是综合多种媒体的优势力量重建专业水准更强的组织机构，走向深度融合。这种重塑职业权力的“融合”有三层涵义: 一是“内容融合”，即非职业新闻信息的有效内容，整合专业媒体和自媒体的内容优势，打造强势的新闻矩阵。二是“形式融合”，即集合文字、声音、图片、Flash、视频等多媒体传播形式，打破或以文字为主、或以声音为主，或以图像为主的单一式报道模式，制作“全景化新闻”。三是“媒介组织融合”，即建立Andrew Nachison 所谓的各种媒介组织之间的合作关系。

3. 提升新闻从业者的职业素养

在坚守新闻专业主义理念的实践中，需要新闻从业者自身具有良好的职业素养。在新闻传播过程中，新闻工作者应始终尊重人的价值，以人为本，以客观事实为出发点，生产出有价值的新闻。以澎湃、南方周末、人民日报、新华社等为代表的新闻APP，通过发布有价值的时政、社会新闻资讯，成为相关方面的“意见领袖”, 引领时政、社会新闻的走向，践行着新闻专业主义的理念，深受用户喜爱，吸引了大量粉丝。

4. 提高全民的媒介素养。

互联网和移动便携终端快速普及后，每一位公民都处于高度发达的信息社会，信息流通速度大大加快，信息量也较以往有了很大的提升。每一位公民都有可能成为公民记者，从各种媒介中获取信息、发布信息。高度发达的信息社会，必然对每一位公民的媒介素养有了更高的要求。接收信息时，不仅需要有基本的判断信息真伪的能力，而且在面对良莠不齐的信息时，能形成自己独立的判断；发布信息时，核实信息源，确认新闻基本要素无误，确保在行使自己的权利时也不侵犯他人权利，等等。

参考文献

1 陈陆平，《新媒体环境下新闻专业主义探析》，《 中国报业》2017.6（下）50-51页

2 刘丹凌，《困境中的重构:新媒体语境下新闻专业主义的转向*》，《南京社会科学》2012 年第2 期

3 张雅婕，《公民记者时代新闻专业主义的消解与重构——以今日头条“我要爆料”频道为例》，《新媒体研究》，2017年第7期

4 王晴川，《自媒体时代对新闻专业主义的建构和反思》，《上海大学学报(社会科学版)》2012-11-15

5 郑明鸿，《自媒体时代对新闻专业主义的冲击与反思》，《新闻研究导刊》2017-07-25