原创 互联网营销师可以跨级申报考试吗？互联网营销师可以直接考高

时间：2022-05-09 08:15:02 | 来源：行业动态

时间：2022-05-09 08:15:02 来源：行业动态

作为浙江互联网营销师职业技能等级评价基地，从8月份开始，杭州东忠人才开发有限公司不断接到咨询电话，询问互联网营销师可不可以跨级申报考试，能不能直接报考高级的问题，为了让各位学员清楚的了解报考条件，提高报名效率，在这里我以文字的形式统一进行回复，有服务不周到之处，请各位予以谅解。



互联网营销师可以跨级申报考试吗？

答：互联网营销师是可以跨级申报考试的。符合以下条件的，可以跨过初级直接报考中级。

1. 累计从事本职业或相关职业工作4年（含）以上；累计从事本职业或相关职业工作 2 年（含）以上，经本职业四级/中级工正规培训达规定标准学时，并取得结业证书。

本职业或相关职业具体如下：

电子商务师、营销员、产品营业员，广告设计师、品牌专业人员、文化经纪人、播音员、节自主持人、数字媒体专业人员、网络编辑、经济与代理专业人员、管理咨询专业人员、数据分析处理工程技术装修美工、印前处理和制作员、制图员、商业摄影员、演出监督、陈列展览设计人员、导游、会展策划专业人员、会展设计师等。

2.取得技工学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）；或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

本专业或相关专业具体如下：

互联网营销、直播销售员、市场营销、市场营销教育、电子商务、电子商务及法律、跨境电子商务、工商管理、计算机动漫与游戏制作、客户信息服务、网站建设和管理、广播影视节目制作、播音与节目主持、影像与影视技术、戏剧表演、动漫游戏、网页平面设计、数字影像技术、工艺美术、国际贸易务实、国际经济与贸易、国际商务、经济信息管理、商务经济与代理、市场营销、广告策划与营销、移动商务、网络营销、艺术设计、广告设计与制作、产品艺术设计、公共艺术设计、包装艺术设计、工艺美术品设计、动漫设计、游戏设计、人物形象设计、表演艺术、文化创意策划、数字媒体艺术设计、新媒体艺术、广播电视编导、播音与主持艺术、动画、网络与新媒体、戏剧影视导演、时尚传播、广告学、影视技术、影视摄影与制作、摄影、录音艺术、音乐表演、舞蹈表演、戏剧影视文学、表演、戏剧影视美术设计、美术学、绘画、包装设计、产品设计、视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术、艺术设计学、公共艺术、文化产业管理、导游服务、会展服务与管理、会展策划与管理、旅游管理、会展经济与管理等。



从上述官方文件分析得出：

（1） 非本专业或相关专业跨级报考中级：

A.不参加正规培训，须年满22周岁（18 4），从事上述职业或相关职业；

B.参加正规培训，须年满20周岁，从事上述职业或相关职业；

（2） 本专业或相关专业跨级报考中级：

A. 在校生：必须是毕业班（大三或者大四）学生，提供学生证；

B. 社会人员：只要是本专业或者相关专业，提供毕业证或者学信网截图就可以报考；

互联网营销师可以直接考高级吗？

答：可以！

我们首先来看看报考高级互联网营销师的条件：

（1）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，

累计从事本职业或相关职业工作 3 年（含）以上，经本职业三级/高级工正规培

训达规定标准学时，并取得结业证书。

（2）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，

累计从事本职业或相关职业工作 4 年（含）以上。

（3）取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），

并具有高级技工学校、技师学院毕业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业

生）；或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书），

并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕

业证书（含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生）。

（4）具有大专及以上本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职

业四级/中级工职业资格证书（技能等级证书）后，累计从事本职业或相关职业

工作 2 年（含）以上

从上述官方文件分析得出：

（1） 报考高级必须有中级互联网营销师或者相关职业职业资格（技能等级证书）：

A.非本专业或相关专业：取得中级证书后从事本职业或相关职业3年以上并参加正规培训；

B.本专业或者相关专业：取得中级证书后从事本职业或相关职业2年以上，可不参加培训；

（2） 报考高级，本职业或者相关职业职业资格（技能等级证书）有哪些？

A. 互联网营销师；

B. 营销师；

C. 电子商务师；

上述观点是东忠人才互联网营销师职业技能等级评价基地根据相关文件分析整理而来，若有对文件理解有误的地方，欢迎各位留言、私信探讨。