打造没有围栏的课堂
时间：2022-03-27 02:39:01 | 来源：行业动态
时间：2022-03-27 02:39:01 来源：行业动态
司马光砸缸是我们从小就熟知的历史故事，更因为教科书的宣传而深入人心。
当只有7岁的司马光能在这么慌乱的时刻，举起石头砸向水缸从而救出掉进水里的小伙伴，这个故事告诉我们变通的重要性，更寓意了学习理论知识与生活实践之间的无界。 就像打破的是缸，得到的却是实践与宝贵的经验。
正如今天以手机、电脑为代表的电子终端设备进入课堂，在刘长铭校长看来，其实打造的正是一个无边界的学习圈，不在于设备的形式，更重要的是它们能提供的价值，这种技术最大的优势就是拓展了教育的边界，突破教育和学习者的时空限制，任何人可以在任何时间和任何地点学习到任何所需要的知识。
英特尔物联网事业部教育及企业行业总经理黄薇同样认为，借助电子终端设备这样一个恰当的工具，可以增加师生之间的互动，让学生更容易找到学习的乐趣。
因为传统的课堂是在一个封闭的物理空间里进行的教育教学活动，虽可以排除外界环境对教育教学的干扰，但也因此容易导致教育教学与真实世界真正生活产生一定程度的分离。 随着《教育信息化2.0行动计划》的发布，技术为课堂边界突破提供更多可能。当移动互联技术进入课堂，线上线下的资源被打通，课堂就不再是封闭的围栏，个人终端设备更像一个入口，将学生带到课室外的天地，同时也将外界的信息带入课堂，将多元观点带进课堂，拉近学习与生活、理论与实践的距离。
当然，教育绝不仅是满足授人以鱼，更要做到授人以渔。正如中国着名教育家陶行知所言好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
对此，黄薇表示，在学校课堂中利用电子终端来辅助教学，其实更重要的是培养学生自主学习能力，这种打通线上线下资源，突破知识边界的 云上图书馆，实际上为学生掌握21世纪技能提供了捷径。
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