时间：2023-03-06 03:42:01 | 来源：电子商务
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近年来直播的兴起，在线教育焕发出新的生命力，尤其是在线少儿英语教育，在这股浪潮中无疑成为幸运儿。根据艾瑞咨询的报告，早在2016年，少儿在线英语用户(包括非付费产品的用户)规模已经达到了321.5万人。未来五年内，在线少儿英语的用户规模还将保持30%的增长。可观的市场规模，吸引了大批企业投身于在线少儿英语教育行业。
纵观在线少儿英语教育市场，从教学模式、教学内容等方面观察，不难发现目前少儿英语市场主要呈现以下几个现象。
一、教学模式呈现一对一和小班化两极化现象
目前在线教育行业中仍旧以一对一的服务教学形式占据主要市场，一对一的教学模式最大的特色在于将学生与教师两端进行高效的连接，强调真人互动，这也是在线直播学习能够成功变现的核心价值所在。
但是无可避免的，近两年一对一的弊端逐渐显露，比如孩子单独上课压力大、学习氛围不够、容易疲劳、学习兴趣下降等情况层出不穷，很多家长开始抱怨。
究其原因，还是在于一对一教学形式不符合学龄前后孩子的学习发展特点，4-12岁这个阶段的孩子学习受兴趣影响更多，而且在记忆力和注意力发展上，对富于变化、具有鲜明特点的事物更加感兴趣，还是同伴关系发展的时期。他们需要的是活跃、有趣、互动性强的课堂氛围，而不是一个人面对老师学习。
此外，我们还应该明白，一个人的学习更大程度上是和同伴学习，而不是成人。曾有研究证明孩子和同伴学习与孩子和成人学习，效果前者要更优于后者。
因此，随着家长们教育理念的转变，小班化课程开始受到大众的追捧，尤以1V2同伴式课堂深受家长的认可，而久伴英语正是基于大量在线一对一学习调研的基础上，深耕于同伴式教育课堂，采用固定同伴、固定外教、固定时间的模式进行教学，旨在保障孩子可以在一个相对稳定的“社交圈”进行口语的练习和提升。
二、教学内容偏向于同质化
所有机构的主教材基本采用国外教材本土化为，少数以照欧美测试标准进行自主研发。引进国外教材的做法，在市场上更容易获得认可，“美国小学在家上”类似的宣传语，更易俘获家长本不准备掏钱的心。
但是直接将国外的教材拿来给我们中国孩子使用是不符合孩子的学习特点的。因为国外的教材是针对母语学习者设计的，对我们的孩子来说，英语是作为第二语言，很多孩子没有从小学习英语的环境和基础，如果直接上国外的教材，孩子们很容易失去学习兴趣。
久伴英语引进了国际教材，并经过资深教研专家的二次开发，从孩子的学习特点和学习需求出发，使之更加本土化，从而更加适合中国小朋友学习。并且融入了学科知识，有趣的视频、图片，朗朗上口的儿歌，有挑战性的任务，在引起他们的兴趣和共鸣的同时，让他们享受到智力挑战的成就感和乐趣，趣味性的学习过程中让学生变成主动学习者。
在线少儿英语教育品牌众多，能够真正长远发展下去最重要的还是在于课程的研发、运营以及家长的口碑，久伴英语一直致力于此，因此收获了众多家长的好评，在在线少儿英语行业脱颖而出。
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